Mardi 14.4.

Romainville

Tiistai-aamuna herätyskellot pirahtelivat aamuvarhaisella. Majapaikan aamiaisen jälkeen otimme suunnaksi paikallisen oppilaitoksen Lýcee Polyvalent Liberten.


 Matkalla bussipysäkille liki majapaikkaamme jouduimme todistamaan jonkin paikallisen huumekuriirin pidätystä. Pääsimme turvallisesti kuitenkin määränpäähän ja tapasimme oppilaitoksen kv-koordinaattori Lailan sekä muuta henkilökuntaa aamukahvien merkeissä.

Ensimmäisiä havaintoja oppilaitokseen liittyen olivat: 

- Kouluun ei kuka tahansa pääsee niin vain sisälle. Portti on avoinna vain tietyn aikaa ja siitä kuljettaessa tarkastetaan laukut. 

- Energiajuomat ovat kokonaan kiellettyjä koulun alueella.

- Hattu tai huppu päässä ei ole sallittua kulkea sisätiloissa.



Aamupäiväksi siirryimme lähellä olevaan kouluun, jota käyvät 3-6-vuotiaat lapset. Katja ja Mari jäivät seuraamaan pienimpien päivän touhuja. Lapset ulkoilivat koulun sisäpihalla ja sisätiloissa harjoittelivat numeroita 1-3. 

Jenni, Anna ja Johanna lähtivät 3-6-vuotiaiden ryhmän mukana 20min kävelymatkan päässä olevaan oppimisympäristöön havainnoimaan ja auttamaan ryhmän touhuissa. Kyseessä oli siirtolapuutarha- tyyppinen ympäristö, jossa ryhmä vierailee muutaman viikon välein. Tätä voisi jonkin verran peilata Suomen ja Kouvolan metsäeskariin. Tällä kyseisellä ryhmällä oli aiheena meneillään ilma. Ennen retkeä lapset testailivat eri ilmaa tuottavia vempaimia kuten: polkupyörän pumppu/pallopumppu, hiustenkuivain. Tämän jälkeen he puhalsivat pillillä kuplia veteen ja harjoittelivat imemistä pillillä. Puutarhassa samankaltaiset tehtävät jatkuivat: pillillä imemällä paperipalojen siirtämistä, viuhkoja heiluttamalla pingispallojen liikuttamista ja lopuksi paperipala-tehtävän dokumentoimista piirtämällä. 



Havaintoja pienten lasten koulu-vierailusta:

- Ryhmissä lapsia 26 ja kaksi aikuista: opettaja ja avustaja

- Toiminta pohjautui vahvasti 3-6vuotiaiden ryhmässä tiedekasvatukseen.

- Toiminta oli hyvin aikuisjohtoista ilman lasten omia leikkejä.

- Oppivelvollisuus alkaa 3-vuotiaana.

- Päiväkodeissa ja kouluissa vartijat, jotka päästävät sisään.

Lounaalle pääsimme Lycee Liberten opiskelijaruokalaan. Tarjolla oli salaattia, ranskalaisia, kalaa tai kanankoipia. Ruokatauko koulussa kestää 1,5h. Tauon aikana opiskelijoille on tarjolla lounaan lisäksi erilaisia aktiviteetteja ja kerhoja. Koulun pihalla on mm. koripallokorit, pingispöydät ym. Opiskelijat maksavat itse lounaan.





Iltapäivällä kiertelimme koulun tiloja sekä pääsimme seuraamaan erilaisia oppitunteja: lasten allergioista, ihmisen sisäelimistä, erilaisten hierontojen harjoittelua, työssäoppimisen infoa yms.

Havaintoja tunneilta:

-  Opiskelijoiden aktiivisuus vaihteli riippuen ryhmästä. 

- Ryhmät olivat hyvin monikulttuurisia ja moninaisia. 

- Puhelimien käytön kanssa oli samanlaisia haasteita kuin Suomessa.



Ilta sujui yhteistyön vahvistamisen merkeissä Laila-koordinaattorin kanssa. 






Kommentit

Lähetä kommentti

Tämän blogin suosituimmat tekstit

Kohti Pariisia

Kuva
  Romainville 13.-17.4 Matka kohti Ranskaa ja Pariisin liepeillä sijaitsevaa Romainvilleä alkoi maanantaina 13.4. aamusella VR:n kyydillä kohti Helsinki-Vantaata ja sen jälkeen Finnairin siivin Pariisiin. Matkaseurueeseen kuului kasvatus-ja ohjausalan opet Jenni ja Johanna, Anna-ohjaaja ja sosiaali-ja terveysalan opet Mari ja Katja.  Matka jatkui kohti Romainvillea junalla ja metrolla sekä loppumatka kävellen. Majoittumisen jälkeen tutustuimme paikkoihin ja tutkailimme metro- ja bussilinjoja sekä valmistauduimme seuraavan päivän vierailuihin. Matkustuspäivän koontina todettakoon, että kaikki tavarat vielä tallessa muutamasta läheltä piti tilanteesta huolimatta. 🙈
Lue lisää

Mercredi 15.4.

Kuva
  Romainville Keskiviikko-aamulla treffasimme Lailan koululla ja suuntasimme Crecheen eli pienten lasten päiväkotiin, jossa oli lapsia 3kk-3v. Havainnot:  -välineet/materiaalit olivat kasvua ja kehitystä tukevia esim fyysiseen kehitykseen liittyviä, ei niinkään leikkiä tukevia/rikastavia. - 25 lasta yhdessä ryhmässä Vierailun jälkeen siirryimme seuraamaan tunteja koululle: osa meistä pääsi taide- tunneille ja osa tiede-tunneille.  Havaintoja: paljon projekteja, osa sisällöistä oli hyvin vaativia opiskelijoiden ikään nähden. Söimme jälleen lounaan koululla. Tarjolla oli tällä kertaa vasikan maksaa tai kalmareita.  Iltapäivällä suuntasimme ikääntyneiden palvelukeskukseen. Yhdessä kerroksessa oli huone 29:lle asukkaalle. Muuten toiminta oli hyvin samantyyppistä kuin Suomessa. Lycee Liberten opiskelijaryhmä oli samanaikaisesti yksikössä auttamassa ikääntyneitä, kun asukkaiden kanssa paistettiin crepseja.  Iltasella piipahdimme Seine-risteilyllä. Näimme mm. La Tour E...
Lue lisää

Jeudi 16.4.

Kuva
 Torstaina suunnittelimme pääsevämme samalla bussilla koululle kuin muina aamuina, mutta matkalla koululle bussi kulkikin eri reittiä ja pääsimme keräämään lisäaskelia päivään. Koululla allekirjoitimme Erasmus-paperit oppilaitoksen esihenkilön kanssa ja vaihdoimme ajatuksia paikallisen kuraattorin kanssa. Hän kertoi monenlaisista opiskelijoiden haasteista, osa samankaltaisia kuin Suomessa kuten puhelimien käyttö, myöhästymiset ja poissaolot sekä huono käyttäytyminen. Aamupäivällä lähdimme vielä metrolla kohti viimeistä vierailupaikkaa. Kohteena oli Kuntoutuskeskus eri-ikäisille neurologisista vaikeuksista kärsiville, jossa oli mahdollisuus asua kokopäiväisesti tai käydä ns. päivätoimintana. Keskuksesta löytyi paljon yhtäläisyyksiä suomalaiseen toimintaan. Oli kiva nähdä, että asukkaille järjestettiin erilaisia aktiviteetteja. Iltapäivä kului tulevien yhteistyökuvioiden merkeissä lounaalla koulun opettajien kanssa.
Lue lisää